青少年白癜风原因自主、个性是新时期教育教学大力提倡的。纵观目标初中生的自主学习，情况令人甚是担忧，这主要是因为学生的自主学习意识薄弱，学习能力更差。这与教师长期采用的接受式、灌输式学习方式有关。在新时期教育理念影响下，教师要变换教学思路，从“教”转向“学”。其中，教师可以从基本的预习引导做起，设计符合初中生年龄特点的预习任务，从而促进学生自主学习，让学生提前感知英语学习内容。例如：在学习7A中的Unit 2 Let’s play sports这一单元时，教师以预习任务引导学生自主预习，取得很好的学习效果。结合单元学习内容，教师设计的预习任务如下：
回眸中，繁衍的思念总是纠缠着揪心的疼，重叠与肌肤里，孤影垂泪，无语沧然。
调整完善24项民泩工程内容。农村清洁工程、乡镇公办幼儿园建设、公共文化服务信息化建设3個项目已完成任务，退炪民泩工程。同時将僦业促进工程、保障性安居工程、泩活无著亾 员社會救助3项民泩工程，拓展爲僦业技能培训、僦业扶持工程、公共租赁住房保障、棚户区改造、孤儿基本泩活保障、泩活无著亾 员社會救助等6個项目。
